COLEGIOS DE ALTO RENDIMIENTO.

Es una buena iniciativa

Idel Vexler, educador profesional.

El Colegio Mayor Presidente de la República fue creado para formar el talento de los estudiantes peruanos destacados y de escasos recursos económicos. Lamentablemente, pese a ser una experiencia muy exitosa, la gestión ministerial anterior la consideraba como elitista e inconveniente. Por eso intentó cerrarlo y debilitarlo, lo cual no fue posible por la reacción de la ciudadanía, los medios de comunicación, los padres de familia y muchos líderes sociales. Por lo señalado, es una buena decisión del gobierno y del Ministerio de Educación la creación de colegios de alto rendimiento académico, deportivo y artístico (similares al Colegio Mayor) en seis regiones del país, los cuales desarrollarán en cuarto y quinto de secundaria el Bachillerato Internacional, programa educativo muy prestigiado en el mundo. Este esfuerzo coincide con Beca 18. Las cosas buenas hay que mantenerlas, mejorarlas y fortalecerlas.

Falta mayor motivación

Héctor Cárdenas, catedrático UNMSM.

Los centros de alto rendimiento académico en el Perú tienen una visión hacia la excelencia, pero una ejecución que no ofrece garantías de eficiencia ni motivación en la práctica. Del Colegio Mayor Presidente de La República, de los alumnos en sus aulas, ¿quiénes están desempeñándose activamente por cambiar al país? ¿Los medios de comunicación saben de esos alumnos? ¿Quiénes se interesan en ellos? ¿Acaso van de giras escolares como casos de éxito? En los colegios de alto rendimiento académico se debería fomentar, sistemáticamente, que los alumnos sean replicadores de la buena educación que se les da. Regresar a los colegios en donde estudiaron, para dar testimonio, independientemente de los recursos económicos y las circunstancias familiares en las que estén, que se puede salir adelante. El ideal es que todos se vean sensibilizados por el espíritu del aprendizaje, y para eso hace falta mucho trabajo.